СРЕДНЕЕ образование будет платным
- Автор темы Aliens
- Дата начала
Это нормально. В том случае, когда 25летний превосходит других специалистов и уже поработал (успешно) управленцем на других уровнях. 25летний может быть умен и талантлив в профессии. И если продвигают такого это благо. Другое дело, что не все внуки (дети) министров умны и талантливы в профессии, а вот теплые места они занимают с завидной регулярностью.
Есть ведь и другая крайность. Когда занимают место до 65, 70, 75...словом, до гробовой доски. А молодые и ретивые топчутся на месте, пока не закиснут до полной никчемности. Потому что все нужно делать вовремя.
А кому еще так заботиться о своих драгоценных отпрысках, как не министрам?)
Есть ведь и другая крайность. Когда занимают место до 65, 70, 75...словом, до гробовой доски. А молодые и ретивые топчутся на месте, пока не закиснут до полной никчемности. Потому что все нужно делать вовремя.
А кому еще так заботиться о своих драгоценных отпрысках, как не министрам?)
Да, но не нужно забывать, что в пресловутой Европе 50-60 летние специалисты не бьют себя в грудь и не заявляют, что "Я 30 лет проработал в профессии, Я супер специалист и Ваши новые материалы, технологии и компьютеры мне нax не нужны", а постоянно повышают уровень своей квалификации.
Востреборванный специалист - это адекватный своему времени специалист.
Плохого в платном высшем образовании я не вижу.
Нет денег у родителей, бери кредит на обучение и учись, учись хорошо, так как по окончанию именно тебе придеться эти деньги отдавать.
Разве не стимул быть лучшим в профессии.
Востреборванный специалист - это адекватный своему времени специалист.
Плохого в платном высшем образовании я не вижу.
Нет денег у родителей, бери кредит на обучение и учись, учись хорошо, так как по окончанию именно тебе придеться эти деньги отдавать.
Разве не стимул быть лучшим в профессии.
DaNetDa, что значит "постоянно повышают уровень своей квалификации"?
Сейчас чёткая установка у МинОбр: проходить курсы повышения квалификации ВСЕМ! Есть соотв. распоряжение.
Успешно люди выдают другим людям КО-РО-ЧКИ....
"Востреборванный специалист - это адекватный своему времени специалист."
Вы вообще понимаете о чем говорите?
"Адекватный времени" - это вообще никакой! Время и специальность - независимые величины.
Не времени! А современным требованиям...
1. а я вижу только плохое в платном СРЕДНЕМ образовании...
2. НЕ СТИМУЛ
ТЕМА О СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ !!!
Сейчас чёткая установка у МинОбр: проходить курсы повышения квалификации ВСЕМ! Есть соотв. распоряжение.
Успешно люди выдают другим людям КО-РО-ЧКИ....
"Востреборванный специалист - это адекватный своему времени специалист."
Вы вообще понимаете о чем говорите?
"Адекватный времени" - это вообще никакой! Время и специальность - независимые величины.
Не времени! А современным требованиям...
1. а я вижу только плохое в платном СРЕДНЕМ образовании...
2. НЕ СТИМУЛ
ТЕМА О СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ !!!
Под адекватностью я подразумеваю соответствие уровня знаний работника и возможности их прикладного применения тенденциям развития отраслей науки в его профессиональной сфере, а также смежных с нею.
Nic да когдаже Вы наконец осознаете, что общая масса людей не подобна Вам (имеющего четко раставленные жизненные цели и приоритеты), а существует пассивно, паразитирует на обществе и государстве. Ну дадите Вы им бесплатное высшее и среднее профессиональное образование, Вы считаете что за этим последует резкий качественный скачок в экономике страны? Не будет этого! СССР Вам не пример, где бесплатное высшее образование и навязанная гос. аппаратом обязанность работать (чемто походит на рабство) (прогульщиков и безработных клеймили позором и ловили участковые милиционеры по домам и кинотеатрам) не сделала СССР победительницу в холодной войне с "прогнившей" капиталистической машиной, где высшее и средне профессиональное образование по Вашему мнению удел богатых едениц. Как же так, ведь доля людей с высшим образованием в СССР многократно превышала скромные показатели США?!?!?!?
Наверно потому, что Множество и Качество это не синонимы.
Внутренее Я - оболтуса это более лучший стимул ???
Единственный стимул - это НУЖДА, в нашей рыночной формации она может существовать только в виде постоянной потребновти в денежной массе.
Nic да когдаже Вы наконец осознаете, что общая масса людей не подобна Вам (имеющего четко раставленные жизненные цели и приоритеты), а существует пассивно, паразитирует на обществе и государстве. Ну дадите Вы им бесплатное высшее и среднее профессиональное образование, Вы считаете что за этим последует резкий качественный скачок в экономике страны? Не будет этого! СССР Вам не пример, где бесплатное высшее образование и навязанная гос. аппаратом обязанность работать (чемто походит на рабство) (прогульщиков и безработных клеймили позором и ловили участковые милиционеры по домам и кинотеатрам) не сделала СССР победительницу в холодной войне с "прогнившей" капиталистической машиной, где высшее и средне профессиональное образование по Вашему мнению удел богатых едениц. Как же так, ведь доля людей с высшим образованием в СССР многократно превышала скромные показатели США?!?!?!?
Наверно потому, что Множество и Качество это не синонимы.
Внутренее Я - оболтуса это более лучший стимул ???
Единственный стимул - это НУЖДА, в нашей рыночной формации она может существовать только в виде постоянной потребновти в денежной массе.
DaNetDa,
вот вы делите общество на "целеустремленных" и "пассивных"....
А кто вам дал право ограничивать не себя, а других?
Допустим, что вы являетесь "целеустремленным", но тогда вы можете только распоряжаться собой, а КАК МАКСИМУМ, такими же как вы "целеустремленными".
Вот объясните мне, кто вам дал власть над "пассивными". И почему их надо лишать бесплатного среднего образования?
вот вы делите общество на "целеустремленных" и "пассивных"....
А кто вам дал право ограничивать не себя, а других?
Допустим, что вы являетесь "целеустремленным", но тогда вы можете только распоряжаться собой, а КАК МАКСИМУМ, такими же как вы "целеустремленными".
Вот объясните мне, кто вам дал власть над "пассивными". И почему их надо лишать бесплатного среднего образования?
Если мы общество пассивных Афонь, то у нас нет будущего. Обязанность государства состоит в организации образовательного и трудового процессов (посредствам правовых и социальных механизмов) так, что бы и пассивная личность приносила обществу пользу.
А Пассивность Nic это стагнация и вымирание в конце концов.
Что касается моих прав и обязанностей, то они перекликаются с правами и обязанностями пассивных. А вот почему Вы наделяете пассивных более широкими правами это - это вопрос к Вам?
Задавая вопрос: "А кто вам дал право ограничивать не себя, а других?"
Вы фактически лишили меня права выразить свою точку зрения о месте и роли "пассивных" (использую Вашу терминологию)
Таким образом Вы наделили "пассивных" более широкими правами.
Кто судья?! А мы кого-то судим?
С моей стороны имеют место лишь суждения на тему образования, но судя по всему мы скатываемся к демагогии.
Вы фактически лишили меня права выразить свою точку зрения о месте и роли "пассивных" (использую Вашу терминологию)
Таким образом Вы наделили "пассивных" более широкими правами.
Кто судья?! А мы кого-то судим?
С моей стороны имеют место лишь суждения на тему образования, но судя по всему мы скатываемся к демагогии.
Ой, брось... у тебя это в первый раз? Демагогия его КРЕДО <_<
Выхожу каждый день на работу, у соседнего дома контингент не меняется, чтобы они остались там сидеть во время бучи, им надо дать 200 рублей в день на пятерых, шмурдяка купят похлеще никовского, два дня будут гулять...
Жаль что никто, за редким исключением, не думает, как их поднять с коленок, а они же на коленках перед обществом, живут на подачки с шабашек и на пенсию от родителя.
Хорошо если их ребёнок ходит в школу и старается, им сосед по парте даст (подарит на восьмое марта) шампунь и дезадорант и они в тайне от родителей будут соблюдать гигиену, читая в ванной (единственное место где их не трогают) книгу от того же соседа по парте и мечтать. что их выхватят из этого болота прежде, чем они там утонут. Спасибо Возесенскому за вдохновенье, свтлая ему память!
Выхожу каждый день на работу, у соседнего дома контингент не меняется, чтобы они остались там сидеть во время бучи, им надо дать 200 рублей в день на пятерых, шмурдяка купят похлеще никовского, два дня будут гулять...
Жаль что никто, за редким исключением, не думает, как их поднять с коленок, а они же на коленках перед обществом, живут на подачки с шабашек и на пенсию от родителя.
Хорошо если их ребёнок ходит в школу и старается, им сосед по парте даст (подарит на восьмое марта) шампунь и дезадорант и они в тайне от родителей будут соблюдать гигиену, читая в ванной (единственное место где их не трогают) книгу от того же соседа по парте и мечтать. что их выхватят из этого болота прежде, чем они там утонут. Спасибо Возесенскому за вдохновенье, свтлая ему память!
Следопыт, в том то и дело, что это нам покажет сам Вася, - есть ли в него смысл впихивать что-то...
Но, возможности, должны быть предоставлены одинаковые.
Mitya, "городской дурак"
DaNetDa, вы пытаетесь рассуждать как-бы свыше...типа "ПОЛЬЗА ПАССИВНЫХ ДЛЯ ОБЩЕСТВА" и т.п.
Но, вы, всего лишь, - его часть, и я не лишал вас прав, и не наделял других ими.
Потому что, ВЫ ИХ НЕ ИМЕЛИ.
Но, возможности, должны быть предоставлены одинаковые.
Mitya, "городской дурак"
DaNetDa, вы пытаетесь рассуждать как-бы свыше...типа "ПОЛЬЗА ПАССИВНЫХ ДЛЯ ОБЩЕСТВА" и т.п.
Но, вы, всего лишь, - его часть, и я не лишал вас прав, и не наделял других ими.
Потому что, ВЫ ИХ НЕ ИМЕЛИ.
Или ... нафига ботанику в очках эта физкультура, только пальцы если тренеровать. но у него для этого есть форум <_<
Общеобразовательная ситема сгнила ещё во время СССР, вот только до пердунов от плановой экономики это доходило очень долго. По мне, так два занятия на фортепиано в неделю в общеобразовательной школе, принесут больше пользы отраку, чем столько-же математики.
Общеобразовательная ситема сгнила ещё во время СССР, вот только до пердунов от плановой экономики это доходило очень долго. По мне, так два занятия на фортепиано в неделю в общеобразовательной школе, принесут больше пользы отраку, чем столько-же математики.
Вы Nic верно заметили, что я часть социума и выйти за его пределы я не могу, я рассуждаю не "как-бы свыше", а "как-бы из нутри", и так как моей позиции солидарны иные участники дискусии, она (позиция) претендует на объективность и реализм (суровый).
О своих правах и их пределах я не только знаю, но и применяю их в своей профессиональной деятельности.
О своих правах и их пределах я не только знаю, но и применяю их в своей профессиональной деятельности.
Nic Ваше желание предотвратить стратификацию общества похвально, но даже при условии, что Вы будете впихивать в каждого Васю (Афоню) теоретическую физику, а потом заставлять его работать хоть с БАК (коллайдер) нового Энштейна или Хокинга вы не получите.
Даже если клонировать Энштейна и учить его с детства, открытия, подобные Общей Теории Относительности он не сгенерит, пока у него не появиться Желание, подкрепленное правильной Мотивацией.
Даже если клонировать Энштейна и учить его с детства, открытия, подобные Общей Теории Относительности он не сгенерит, пока у него не появиться Желание, подкрепленное правильной Мотивацией.